Foto realizada en picado con un plano general, con colores iluminados debido al sol.
Se ve claramente lo que quiero retratar, un partido de fútbol en un campo de fútbol de mi barrio, donde se puede ver a los jugadores, el césped del campo el balón y la portería.
LOS CHALETS DE COLORINES
Se pueden observar líneas verticales en los árboles uno tras otro y vérticales que llevan el camino por el suelo.
La fotografía está hecha desde un ángulo contrapicado con un plano general.
En esta fotografía quiero plasmar la alegría de las casas de diferentes colores acompañadas de los pequeños jardínes que tienen delante, a la sombra de los árboles.
LA M-30
Observamos la M-30 desde el puente de Ramón y Cajal.
En un gran plano general y en ángulo picado podemos observar ambos carriles de la M-30 frecuentada por coches y con un cartel que nos indica que estamos en ella.
PARQUE FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE
Es una fotografía realizado desde un ángulo picado con plano general.
En ella muestro el camino hacia el parque con un fondo lleno de naturaleza.
La luz ilumina las escalera llevando al fondo, tapado con sombras de los árboles.
Esta foto realizada en un parque muestra las flores y como fondo en la aprte superior un cartel que nos indica donde está el metro
PARQUE FÉLIZ RODRÍGUEZ DE LA FUENTE
En la fotografía podemos observar el cartel a la izquierda y en la parte de la derecha flores y un tronco de un árbol. He querido plasmar esto en la fotografía co un lpano tan cercano para que se viese claramente el nombre del parque y al lado lo que le rodea.
Es un primer lpano con un ángulo normal.
PARQUE DE BERLÍN
Es una fuente que está situada en el parque d Berlín, que ría plasmar algo diferente y la hice por la noche con la iluminación de la misma fuente.
En ella podemos ver líneas verticales en el agua y horizontales en la forma de la fuente.
Es un plano general con un ángulo normal.
PARROQUIA DE NUESTRA SEÑORA DE LA LUZ
Es una parroquia que hay en mi barrio en la que podemos apreciar la peculiar arquitectura del techo. He querido plasmar esta parroquia porque es muy reconocida por los arquitectos, muchos estrtduainte de arquitectura vienen durante el curso a visitarla debido a la gran obra de arte arquitectonica que es.
La fotografía está realizada desde un ángulo contrapicado con un plano general.
Vemos y observamos muchas líneas en ella,desde el suelo hasta el techo.
MI CALLE
Esta es la calle donde vivo, he querido plasmar el cartel para situarnos en la zona.
Es un plano con un ángulo minimamente contrapicado que muestra un primer plano.
LAS CUATRO TORRES
Con ungran plano general podemos observar a lo lejos las cuatro torres, no están sitadas en la mejor parte de la fotografía pero se ve de forma clara ue lo que se quiere mostrar es eso, desde un plano normal.
En el capítulo: “¿Por qué?, nos habla de cómo el mundo que nos rodea, la sociedad, no le da apenas importancia a los medio de comunicación, los que día a día nos están informando de lo que pasa a nuestro alrededor y a los que deberíamos agradecer de su existencia. Por ello, el autor quiere que no dejemos de lado a los medios de comunicación y que les prestemos más atención y más dedicación a verlos, leerlos, escucharlos, etc., ya que además de servirnos en el día a día, no podemos prescindir de ello en la escuela.
En el apartado de “la saturación de los medios”, nos cuenta cómo los adolescentes utilizan varios medios de comunicación al mismo tiempo hasta tal punto que los saturan, de tal forma que no prestan total atención a un medio de comunicación. Como puede ser en el caso de estar escuchando la radio y a la vez leyendo el periódico, de esta forma no se presta la atención necesaria.
“La influencia de los medios”, se habla de medios de comunicación que no solo proporcionan información acerca del mundo sino maneras de verlo y entenderlo como –empresas de concienciación. Por culpa de esto, podemos pensar mal y dudar sobre la función de ciertos medios de comunicación, mientras que realmente su función debe ser simplemente proporcionarnos información y entretenimiento, sin tener ningún tipo de influencia en nosotros. Pues bien, aquí está la incertidumbre. Los medios de comunicación, si solo se dedicasen a dar información sin tener ninguna influencia en lasociedad, no nos atraerá de la misma forma ni con tanta intensidad, ya que solo nos aportaría un poco de información la cual podemos ver, oír y leer en todas partes.
Cuando habla sobre ¡ la fabricación y la manipulación de la información”, nos cuenta en qué situación se encuentran los medios de comunicación en Gran Bretaña. En ella, los medios están en continuo crecimiento, en el que la mayoría de las organizaciones tienen sus propios departamentos permanentes de comunicaciones externas.
Sobre “la educación audiovisual y la democracia”, podemos ver la relación entre la educación audiovisual con el proceso democrático.
Nos cuenta que las elecciones generales son esencialmente acontecimientos de los medios, los debates, los discursos, etc. que se planifican teniendo en cuenta los medios de comunicación.
En ello vemos como los jóvenes tienen la televisión como un medio importante de referencia de información política, dándole una gran importancia a la alfabetización audiovisual generalizada.
“La importancia creciente de la comunicación y la información visual”. En este vemos como la letra impresa siempre ha estado en la escuela, pero fuera de ella se le presta más atención a otros tipos de medios de comunicación visuales como la televisión, aunque actualmente se el empieza a considerar a la letra impresa como un medio visual porque el lector se ve atraído por la imágenes, tipo de letra, formato, etc.
Sobre “educar para el futuro”, nos habla de que hay que mirar más allá y no mirar hacia atrás, que hay que evolucionar y no quedarse estancado en los medios de comunicación.
Hay que ir evolucionando cada día ya que muchos alumnos pasen la mayor parte de su vida adulta integrados en el mundo de las imágenes y representaciones y de este modo cambiar la poca repercusión que han tenido en las escuelas estos últimos años.
Como último punto y para concluir, hablamos de “la creciente privatización de la información”, en la que nos dice que se está produciendo una creciente privatización de la información y de los sistemas de entretenimiento junto a muchos de los avances actuales como son las publicaciones electrónicas, los sistemas interactivos o las transmisiones por satélite de canales, etc.
Como conclusión y para reflexionar, decir que no es lo mismo estar convencido de la importancia y la necesidad de la educación audiovisual que desarrollar prácticas de educación audiovisual que sean satisfactorias.
